Analizar los componentes de las violencias por motivos de género, raza, clase social y sexualidad que se dan en las relaciones universitarias enfatizando aquellos que se producen en los procesos de enseñanza-aprendizaje-evaluación de la carrera de médico cirujano, para prevenir y erradicar sus incidencias desde otras formas posibles de relación desde el conocimiento, el respeto, inclusión, igualdad y cuidados colectivos. Dirigido a: estudiantes de medicina del ciclo propedéutico, que pasarán al primer año.
Epistemología de la violencia. La responsabilidad es de quien ejerce la violencia
- Ruta de acceso a una vida sin violencia / protocolo UNAM
- Pedagogías feministas interseccional y queer
- Enfoques basados en la perspectiva de género y derechos humanos
- Prácticas de responsabilidad personal, cuidado en contextos de aislamiento
- Desmontar el mandato de la masculinidad y los micromachismos
- Ética del cuidado feminista