La puesta en marcha de los programas académicos, en el marco de los planes de estudios de educación superior y media superior, requiere de diversas habilidades tanto disciplinares como pedagógicas que impacten positivamente en el aprendizaje de los estudiantes. Una vez superado el proceso dicotómico entre posturas conductistas y cognoscitivas para comprender los procesos de enseñanza y aprendizaje y el advenimiento de un proceso de integración para dar solución a los diversos problemas en este campo, se presentan en el escenario nuevas alternativas vinculadas fundamentalmente al manejo de los procesos didácticos y el desarrollo de estrategias para el aprendizaje empleando diversos recursos tecnológicos  basados en los principios fundamentales del conectivismo y el empleo de una gran variedad de insumos digitales. Es fundamental que los docentes identifiquen el potencial que representan estas herramientas digitales y que adquieran las habilidades básicas para incorporarlas adecuadamente a su práctica cotidiana en las aulas.